La Convention territoriale globale, câest quoi ? La Convention Territoriale Globale est une convention qui permet dâĂ©laborer et de mettre en Ćuvre un projet social de territoire partagĂ©. Ce projet est Ă©tabli Ă partir dâun diagnostic partagĂ© tenant compte de lâensemble des problĂ©matiques du territoire et associant lâensemble des acteurs concernĂ©s en interne et en externe habitants, associations, collectivitĂ©s territoriales, etc. sur la communautĂ© de communes. Elle a pour objet Dâidentifier les besoins prioritaires sur la communautĂ© de communes ; De dĂ©finir les champs dâintervention Ă privilĂ©gier au regard de lâĂ©cart offre/besoin ; Dâoptimiser lâoffre existante et/ou dĂ©velopper une offre nouvelle afin de favoriser un continuum dâintervention sur les territoires. Pourquoi une Convention territoriale globale ? Avec la Convention Territoriale Globale, la Caisse dâAllocations Familiales de lâAisne souhaite que puisse ĂȘtre mis en Ćuvre, au plus proche des habitants et de leurs besoins, un projet de territoire commun aux acteurs de la communautĂ© de communes. La dĂ©marche a Ă©tĂ© engagĂ© en mai 2019 avec la rĂ©alisation dâun diagnostic partagĂ©. Alors que les Contrats Enfance et Jeunesse ne concernaient, que les enfants de 0 Ă 17 ans, et les communes de Buire, Hirson et Origny-en-ThiĂ©rache, la Convention Territoriale Globale sâĂ©largie Ă la communautĂ© de communes des Trois-RiviĂšres et son champ dâactions Ă la petite-enfance, Ă lâenfance, Ă la jeunesse, Ă la famille, Ă la parentalitĂ©, mais aussi au logement, Ă lâaccĂšs aux droits, au handicap, Ă la mobilitĂ© ou Ă lâanimation de la vie sociale. Le diagnostic partagĂ© LâĂ©laboration de la Convention Territoriale Globale Ctg repose sur une analyse le plus exhaustif possible du territoire afin de faire Ă©merger des axes dâorientations pour le territoire. Sur une pĂ©riode de 12 mois, les donnĂ©es ont Ă©tĂ© rĂ©coltĂ©es de diffĂ©rentes maniĂšres, via lâInsee, la Caisse dâAllocations Familiales de lâAisne et diffĂ©rents diagnostics existants. Dâautres donnĂ©es ont Ă©tĂ© recueillis auprĂšs des Ă©lus de 9 communes Aubenton, Buire, Hirson, Mondrepuis, Neuve-Maison, Landouzy-la-Ville, Origny-en-ThiĂ©rache, Saint-Michel et Wimy, un questionnaire a Ă©tĂ© envoyĂ© Ă 2 200 allocataires et cinq ateliers animĂ©s par le Csac pour sur les thĂšmes de la petite-enfance, lâenfance et la parentalitĂ©, par lâAptahr sur le thĂšme de la jeunesse et par le service logement de la ville dâHirson et le Plie sur le thĂšme du logement ont Ă©tĂ© menĂ©. Les axes dâorientations de la Convention territoriale globale La communication, ou comment mieux mobiliser les services aux familles existants en rĂ©ponse aux enjeux du territoire. La proximitĂ© et la mobilitĂ©, ou comment lever les diffĂ©rents freins pour amĂ©liorer lâaccessibilitĂ© aux services. Le logement, ou comment lutter contre le mal logement. La petite-enfance et la jeunesse, ou comment proposer des services de qualitĂ© adaptĂ© Ă chaque Ă©tape du dĂ©veloppement des enfants. Les personnes vulnĂ©rables, ou comment prendre en compte leur quotidien. La coordination, ou comment optimiser le fonctionnement des services aux familles et mieux prendre en compte les besoins des publics vulnĂ©rables. Les ateliers Ă la croisĂ©e des regards A partir du diagnostic partagĂ©, six ateliers de la croisĂ©e des regards », ont Ă©tĂ© organisĂ©s durant le mois dâoctobre 2021, et trois groupes de travail ont rĂ©flĂ©chi Ă partir des axes de travail Ă un plan dâactions. Ce sont ainsi 48 personnes, Ă©lus de la communautĂ© de communes des Trois-RiviĂšres, reprĂ©sentants de la Caisse dâAllocations Familiales de lâAisne, partenaires et acteurs du territoire, comme les centres sociaux, qui se sont rĂ©unis pour croiser leurs idĂ©es, Ă©changer, apprendre Ă se connaĂźtre lors de six ateliers dont les thĂ©matiques Ă©taient lâaccĂšs aux droits sociaux, lâenfance, la jeunesse et la parentalitĂ© et lâanimation de la vie sociale. Il faut toute une communautĂ© pour construire un projet commun. De ces Ă©changes sont sorties de nombreuses idĂ©es, pour lesquels, il reste trois annĂ©es pour mettre en chantier 14 propositions dâactions allant de la crĂ©ation dâune plateforme dâinformations et de communication, Ă lâamĂ©lioration de lâaccessibilitĂ© des services, en passant par la lutte contre le mal logement, au dĂ©veloppement dâactions petite-enfance ou la parentalitĂ© dans les communes, lâaccompagnement du public vulnĂ©rable ou la coordination. Les fiches actions Axe 1 - La communication, ou comment mieux mobiliser les services aux familles existants en rĂ©ponse aux enjeux du territoire. Fiche action 1 CrĂ©ation dâune plateforme dâinformation et de communication Axe 2 - La proximitĂ© et la mobilitĂ©, ou comment lever les diffĂ©rents freins pour amĂ©liorer lâaccessibilitĂ© aux services. Fiche action 2 Rendre accessible tous les services Ă la population de la communautĂ© de communes Fiche action 3 DĂ©velopper une dĂ©marche participative des habitants sur le dĂ©ploiement de nouveaux services Fiche action 4 Espace des associations Fiche action 5 Forum des associations Axe 3 - Le logement, ou comment lutter contre le mal logement. Fiche action 6 Communiquer auprĂšs des bailleurs privĂ©s Fiche action 7 Lutter contre le logement indĂ©cent Axe 4 - La petite-enfance et la jeunesse, ou comment proposer des services de qualitĂ© adaptĂ© Ă chaque Ă©tape du dĂ©veloppement des enfants. Fiche action 8 DĂ©velopper lâaccessibilitĂ© des services du Relais dâassistantes maternelles Relais petite enfance et de la maison de petite enfance Ă lâensemble de la communautĂ© de communes Fiche action 9 DĂ©velopper lâaccessibilitĂ© des services Ă la parentalitĂ© Ă destination de tous les habitants Fiche action 10 DĂ©velopper des actions de proximitĂ© Ă destination des jeunes du territoire Fiche action 11 Accompagner les initiatives locales des jeunes et des habitants Axe 5 - Les personnes vulnĂ©rables, ou comment prendre en compte leur quotidien. Fiche action 12 Accompagner le public vulnĂ©rable vers un mode dâaccueil du jeune enfant adaptĂ© afin de lever les freins Ă lâinsertion Axe 6 - La coordination, ou comment optimiser le fonctionnement des services aux familles et mieux prendre en compte les besoins des publics vulnĂ©rables. Fiche action 13 Espace dâĂ©changes pour les acteurs des droits sociaux Fiche action 14 DĂ©velopper les compĂ©tences des professionnels du territoire Contact CommunautĂ© de communes des Trois-RiviĂšres StĂ©phane Bizeau ChargĂ© de coopĂ©ration Ctg Le SĂ©maphore Espace Rotonde Florentine - BĂąt C 02500 Buire TĂ©l 03 23 99 35 35 Fichiers joints La Convention Territoriale Globale 2021-2024 Le diagnostic partagĂ© Le plan dâactionspartenariatavec la CAF : les Contrats « Enfance et Jeunesse » (CEJ) et dĂ©sormais les Conventions Territoriales Globales (CTG). En effet, conformĂ©ment Ă la convention dâobjectifs et de gestion conclue entre la Caisse Nationale dâAllocations Familiales et lâEtat en 2018, les CTG ont vocation Ă progressivement remplacer les La mission Convention Territoriale Globale CTG, ex "Contrat Enfance Jeunesse" est une dĂ©marche fondĂ©e sur le partenariat avec la Caf pour renforcer l'efficacitĂ©, la cohĂ©rence et la coordination des services mis en place pour les habitants des territoires. Cette Ă©tude doit permettre la rĂ©alisation dâun diagnostic puis lâĂ©laboration dâun plan dâactions commun aux communes et Ă la CCCE. La premiĂšre Ă©tape de cette dĂ©marche consiste Ă engager une concertation citoyenne auprĂšs des habitants du territoire afin dâidentifier leurs besoins et attentes notamment en matiĂšre de jeunesse et petite enfance. Participer Ă l'enquĂȘte / consultation accessible jusqu'au 19 aoĂ»t 2022 Les rĂ©ponses seront directement collectĂ©es et traitĂ©es par le cabinet "Techne CitĂ©" qui sâoccupera de lâexpertise des rĂ©sultats. Nous espĂ©rons un taux de retour important afin que lâenquĂȘte soit reprĂ©sentative. Merci d'avance de votre participation ! TĂ©lĂ©charger le rĂ©tro-planning de la Convention Territoriale Globale
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Quâest-ce que la Convention Territoriale Globale ? La convention territoriale globale CTG est une convention de partenariat qui vise Ă renforcer lâefficacitĂ©, la cohĂ©rence et la coordination des actions en direction des habitants dâun territoire. Elle se concrĂ©tise par la signature dâun accord entre la La Caisse dâAllocations Familiales et la CommunautĂ© de Communes. La CTG optimise lâutilisation des ressources sur le territoire. ExpĂ©rimentĂ©e depuis 2009 et Ă©valuĂ©e en 2011, elle ne constitue pas un dispositif financier. Elle constitue un levier dĂ©cisif Ă la dĂ©finition, la mise en Ćuvre et la valorisation dâun projet de territoire. La CTG sâappuie sur un diagnostic partagĂ© avec les partenaires et facilite les prioritĂ©s et les moyens dans le cadre dâun plan dâactions adaptĂ©. En mobilisant lâensemble des ressources du territoire, elle renforce les coopĂ©rations et contribue ainsi Ă une plus grande efficacitĂ© et complĂ©mentaritĂ© dâinterventions. Comment la mettre en Ćuvre ? Elle implique une forte mobilisation des Ă©lus locaux, de la direction, et du Conseil dâAdministration de la CAF dans la conduite et le suivi de la dĂ©marche. Le ComitĂ© de pilotage mis en place fait le lien entre le projet global du territoire et les diffĂ©rents comitĂ©s thĂ©matiques. Ces derniers associent les acteurs locaux dans la mise en oeuvre de cette dynamique sur notre territoire. La CTG permet Ă©galement de rationaliser les instances partenariales qui existent dĂ©jĂ et de mieux mobiliser les financements. La dĂ©marche entre les acteurs sâeffectue en plusieurs Ă©tape La prĂ©paration qui permet de sâapproprier la dĂ©marche, Le diagnostic partagĂ© pour identifier lâensemble des ressources et des besoins et construire une vision commune du territoire et de ses prioritĂ©s, La dĂ©finition dâun plan dâaction sur une pĂ©riode pluriannuelle de 4 ans, Le pilotage et le suivi de cette convention, LâĂ©valuation des actions qui auront Ă©tĂ© mises en oeuvre. Pourquoi signer une CTG ? Avoir une vision globale de notre territoire Se fixer un cap Adapter notre actions Ă nos besoins et ĂȘtre plus efficace Clarifier nos interventions Faciliter la prise de dĂ©cision Valoriser les actions OĂč en sommes-nous en Pays Viganais ? Un premier comitĂ© de pilotage a eu lieu le 9 septembre 2019 pour prĂ©senter le dispositif et le lancer officiellement, Le 9 janvier 2020, le premier comitĂ© technique sâest rĂ©uni avec les partenaires et le dispositif CTG ainsi que la synthĂšse du diagnostic leur a Ă©tĂ© prĂ©sentĂ©. Trois thĂ©matiques de travail ont Ă©tĂ© dĂ©finies ParentalitĂ©, petite enfance, enfance, jeunesse, seniors, AccĂšs aux droits, numĂ©rique, prĂ©caritĂ©, formation, emploi et insertion, Vie sociale, culturelle et sportive, logement, mobilitĂ© et cadre de vie. Un calendrier sera bientĂŽt disponible et fourni aux partenaires pour dĂ©finir les temps de rĂ©unions thĂ©matiques et ainsi permettre de mettre en place des fiches actions.
Lesconventions territoriales globales avec la Cnaf vont devenir obligatoires en 2020, en remplacement des contrats "enfance jeunesse".
19 de formaliser leur partenariat et le cofinancement des actions mises en place Ă destination des familles de RLV, la Caisse dâAllocations Familiales CAF du Puy-de-DĂŽme, Riom Limagne et Volcans et les communes de Chambaron-sur-Morge, Chappes, CharbonniĂšres-Les-Varennes, ChĂątel-Guyon, Enval, Malauzat, Marsat, MĂ©nĂ©trol, Mozac, Riom, Saint-Bonnet-PrĂšs-Riom, Saint-Ours-Les-Roches, Sayat et Volvic ont signĂ© une convention globale territoriale le 18 octobre contrat, signĂ© pour une durĂ©e de 5 ans 2021-2025 et qui remplacera le prĂ©cĂ©dent contrat enfance-jeunesse, marque le lancement de la dĂ©marche et concerne lâensemble des champs dâintervention de la CAF action sociale et prestations lĂ©gales.Il vise Ă renforcer lâefficacitĂ©, la cohĂ©rence et la coordination des actions en direction des habitants du territoire de RLV, quâelles soient portĂ©es par RLV ou par les communes. Il accompagnera le dĂ©veloppement et lâadaptation de lâoffre de service aux familles, en optimisant les ressources et crĂ©ant de nouveaux partenariats. Cette dĂ©marche sâarticulera avec les autres engagements et politiques publiques qui couvrent le territoire schĂ©mas dĂ©partementaux, politique de la ville, projet de territoireâŠ. Elle sâappuiera sur un diagnostic Ă venir qui permettra dâidentifier les besoins sociaux et de prioriser les actions et moyens dans le cadre dâun plan dâactions partagĂ© Ă construire. Quatre axes de travail ont dâores et dĂ©jĂ Ă©tĂ© arrĂȘtĂ©s comprenant des actions potentiellement Ă dĂ©velopper - Optimiser la qualitĂ© et la rĂ©partition de lâoffre du jeune enfant 0-6 ans o CrĂ©er un outil de localisation des besoins sur le territoire concernant les places dâaccueil du jeune enfant afin de corrĂ©ler avec les projets envisagĂ©s,o CrĂ©er un protocole dâaccueil des porteurs de projets qui permet de mettre en rapport leurs projets avec les besoins du territoire,o CrĂ©er une salle de motricitĂ© au sein de la crĂšche de ChĂątel-Guyon o Etendre les missions du Lieu dâAccueil Enfants-Parents pour mieux couvrir les besoins des familles du territoire de RLV o Soutenir et coordonner les actions des Lieux dâAccueil Enfants-Parents existants dans les communes,o Mettre en place un partenariat avec le PĂŽle Ressources Handicap afin de permettre un accueil personnalisĂ© et adaptĂ© sur lâensemble des structures de RLV,o Socialiser, au sein des crĂšches de RLV, les enfants de moins de 18 mois dont les mĂšres sont incarcĂ©rĂ©es sur le territoire,o Etablir un projet permettant des temps dâintĂ©gration en Ă©cole maternelle et/ou en centre de loisirs des enfants accueillis en crĂšche dĂšs 32 Garantir et dĂ©velopper une offre de services enfance » 3 â 11 ans Ă©quitable et accessible Ă tous o RĂ©aliser un Ă©tat des lieux enfance-jeunesse » de l'existant sur le territoire et faire le point sur la couverture des besoins et les moyens Ă dĂ©ployer pour y rĂ©pondre,o Proposer des journĂ©es et/ou des stages sport et culture sur les vacances aux centres de loisirs du territoire en coordination avec les Ă©ducateurs sportifs,o Mettre en place une activitĂ© commune sur les vacances olympiade, intervilles, ⊠o Mettre en cohĂ©rence les pĂ©riodes dâouverture des centres de loisirs du territoire durant les vacances scolaires pour mieux couvrir les besoins des familles,o Organiser des formations mutualisĂ©es entre les collectivitĂ©s et ouvertes aux professionnels des services accueillant des enfants de 3 Ă 11 ans,o CrĂ©er des actions multi-partenariales de prĂ©vention Ă destination des 3-11 ans dans les Ă©coles, centre de loisirsâŠ,o Mettre en place une passerelle sur les vacances scolaires, avec la possibilitĂ© pour les enfants ĂągĂ©s de 10 ans de s'inscrire, soit aux centres de loisirs du territoire, soit aux Espaces Jeunes o CrĂ©er des parcours Ă©ducatifs entre le primaire et le collĂšge Ă©changes sportifs, culturelsâŠo Mettre en place, dĂ©velopper et soutenir des dispositifs dâaccompagnement Ă la scolaritĂ© dans les diffĂ©rentes Ă©coles du territoire AFEV, CLASâŠ,o Mettre en place des passeports du civisme dans les diffĂ©rentes Ă©coles du territoireo DĂ©velopper ou crĂ©er des Conseils Municipaux dâEnfants ou de Jeunes ou autres dispositifs Garantir et dĂ©velopper une offre jeunesse » 12 ans et plus Ă©quitable et accessible Ă tous o RĂ©aliser un Ă©tat des lieux jeunesse de l'existant sur le territoire et faire le point sur la couverture des besoins et les moyens Ă dĂ©ployer pour y rĂ©pondre,o DĂ©velopper des lieux dâaccueil des jeunes sur le territoire,o Organiser un projet d'animation "Top Chef" regroupant toutes les structures jeunes du territoire sur les vacances d'Automne,o Organiser des RDV annuels type "Disco Roller" dans les diffĂ©rentes communes du territoire avec systĂšme de navettes,o Organiser et promouvoir la mobilitĂ© des jeunes Ă©changes europĂ©ens, chantiers de jeunes âŠ,o Promouvoir et organiser des sĂ©jours pour les jeunes du territoire o Recenser les acteurs Ćuvrant dans le secteur enfance-jeunesse du territoire rĂ©pertoire, favoriser les Ă©changes et le travail en rĂ©seau,o Mettre en place des rencontres entre les diffĂ©rents responsables de structures aprĂšs chaque pĂ©riode de vacances sur une journĂ©e de travail, avec concertation, partage d'expĂ©rience, d'outils...,o CrĂ©er un pass jeunes territorial,o Mettre en place des BAFA civiques / citoyens et des sessions de formation BAFA sur le territoire,o Mettre en place des formations baby-sitting dĂ©clinables sur dâautres thĂ©matiques dont le besoin aurait Ă©tĂ© identifiĂ©,o Organiser des appels Ă projets Ă destination de la jeunesse o Aider Ă la crĂ©ation de Juniors Associations ou dispositifs similaires- Favoriser la cohĂ©sion sociale et la citoyennetĂ© sur le territoire o Mettre en place un rĂ©pertoire et une coordination dâun rĂ©seau des acteurs de lâanimation sociale du territoire,o DĂ©velopper des appels Ă projets dans les domaines de lâaccompagnement et de lâanimation de la vie sociale en fonction des manques repĂ©rĂ©s et des dĂ©sĂ©quilibres sur le territoire afin de favoriser les initiatives des acteurs locaux,o ReconnaĂźtre, dĂ©velopper et soutenir les actions des ludothĂšques et cafĂ©s jeux comme lieux de vie sociale,o AmĂ©liorer la signalĂ©tique et la communication des diffĂ©rents lieux dâaccueil de la petite enfance Ă la jeunesse et lâanimation de la vie sociale,o CrĂ©er un dispositif itinĂ©rant afin dâaller au contact de lâhabitant pour favoriser lâaccĂšs aux droits et lâinclusion numĂ©rique,o CrĂ©er des actions, des appels Ă projets ou des partenariats en direction des publics identifiĂ©s comme fragiles sur le territoire au regard de la situation socio-Ă©conomique familles monoparentales, gens du voyage, familles touchĂ©es par le handicapâŠ,o Accompagner les familles avec des actions de prĂ©vention ou de soutien Ă la parentalitĂ© en cohĂ©rence avec le Contrat Local de SantĂ©,o Favoriser et dĂ©velopper des actions de prĂ©vention et/ou de consultations dĂ©localisĂ©es sur le territoire Ă destination des jeunes,o DĂ©velopper le dispositif type promeneur du net » ou Ă©quivalent Ă destination des jeunes et de leurs parents. A lâissue du diagnostic rĂ©alisĂ© en 2022, un travail commun avec les diffĂ©rents partenaires dĂ©terminera les actions retenues qui seront mises en Ćuvre.
Depuisle 1er janvier, les conventions territoriales globales (CTG) remplacent progressivement les contrats enfance-jeunesse (CEJ) arrivant Ă Ă©chĂ©ance et qui ne seront plus renouvelĂ©s. Pour les collectivitĂ©s, la signature de ce « contrat dâengagements politiques » - qui les lie aux caisses dâallocations familiales (Caf) - est obligatoire pour percevoir certaines aides de l
Convention Territoriale Globale Posted on 29 novembre 2021 Updated on 10 dĂ©cembre 2021 La convention territoriale globale est le nouveau dispositif de la CAF, qui doit relayer les anciens contrats enfance jeunesse. Au delĂ de lâaspect administratif, nous souhaitons une construction participative de la CTG, avec tous les acteurs du territoire. La CTG sera organisĂ©e autour de 4 axes structurants qui croisent Ă la fois le projet politique de la Ville et les orientations de la CAF. A lâimage du PEL, la CTG sera un projet vivant, qui fĂ©dĂ©rera les acteurs Ă©ducatifs du territoire au service des jeunes de La Chapelle Sur Erdre. This entry was posted in Informations.
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